东莞气象局卫星雷达图_东莞气象局卫星雷达图高清

东莞气象局卫星雷达图_东莞气象局卫星雷达图高清

       东莞气象局卫星雷达图是一个值得探讨的话题，它涉及到许多方面的知识和技能。我将尽力为您解答相关问题。

1.天气预报是什么

2.天气预报的原理是什么？

3.气象员要什么最新的卫星

4.参观气象局日记

5.国内最精准的天气软件是哪款？

6.WSE是什么气象参数的缩写？

天气预报是什么

       天气预报就是对未来时期内天气变化的预先估计和预告。

       “天有不测风云”，这句话充分说明了天气预报的难度。随着科学技术的发展，天气预报的准确率在不断提高，人们根据天气预报，可以适时安排生产和生活，使气象为国民经济建设服务，减少气象灾害的损失。

       天气预报是根据大气科学的基本理论和技术对某一地区未来的天气作出分析和预测，这是大气科学为国民经济建设和人民生活服务的重要手段，准确及时的天气预报有利于经济建设、国防建设的趋利避害。保障人民生命财产安全等方面有极大的社会和经济效益，天气预报的时限分：1—2天为短期天气预报，3—15天为中期天气预报，月、季为长期天气预报，1—6小时之内则为短时预报（临近预报）天气预报的主要方法，目前有天气学方法以天气图为主，配合气象卫星云图、雷达图等资料来制作天气预报；数值天气预报以计算机为工具，通过解流体力学，热力学，动力气象学组成的预报方程，来制作天气预报；统计预报，以概率论数理统计为手段作天气预报。以上各种有时互相配合、综合应用，并广泛采用计算机作为工具。

天气预报的原理是什么？

       天气预报是使用现代科学技术对未来某一地点地球大气层的状态进行预测。从史前人类就已经开始对天气进行预测来相应地安排其工作与生活（比如农业生产、军事行动等等）。今天的天气预报主要是使用收集大量的数据（气温、湿度、风向和风速、气压等等），然后使用目前对大气过程的认识（气象学）来确定未来空气变化。由于大气过程的混乱以及今天科学并没有最终透彻地了解大气过程，因此天气预报总是有一定误差的。

       中央电视台每晚19：30播报的都是短期天气预报，时效为未来2~3天。

扩展资料

       中国古人的天气预报:

       几千年来，水手、渔民、农民和猎人看云、看风、看天象、看物象来预测天气，探索作天气预报。天气预报成了一套民间技艺。古代人观天象，测风云。前者是肉眼和简单仪器能够观测到的天空状况，不但观测日月星辰的变化，还记录了各种过去和当前发生的自然现象，并把总结的经验与当前观测结合起来，做出天气预报。

       参考资料天气预报——百度百科

气象员要什么最新的卫星

       天气预报是根据气象观(探)测资料，应用天气学、动力学、统计学的原理和方法，对某区域或某地点未来一定时段的天气状况作出定性或定量的预测。准确地预报天气一直是大气科学研究的一个重要目标。天气预报的历史可以从最早的看云识天气和根据物像来推测天气开始，以后经历了单站预报，天气图预报，到目前的应用气象卫星、天气雷达等先进的探测资料和用计算机进行天气预报的阶段。伴随着科技的不断进步，天气预报得到了快速的发展。

       天气预报的种类按预报时效可大致分为：临近预报(1～2小时)、甚短期预报(2～12小时)、短期预报(12～48小时)、中期预报(3～10天)、长期预报(10天以上)等；按服务对象可划分为：日常天气预报和专业天气预报(如航空天气预报等)；按预报范围可大致划分为区域预报和站点预报等。由于服务对象不同，在预报项目、预报时效、预报用语等方面都存在着一定的差异。

       目前制作天气预报主要采用天气学预报方法、统计学预报方法和动力学预报方法，以及由这三种基本预报方法相互结合形成的天气—统计预报方法、动力统计预报方法和天气—动力预报方法等。

       天气学预报方法（或称天气图方法）：是以天气图为主要工具，配合卫星云图、雷达图等，用天气学的原理来分析和研究天气的变化规律，从而制作天气预报的方法。这种方法主要用于制作短期预报。

       数值预报方法（又称动力学预报方法）：是利用大型、快速的电子计算机求解描述大气运动的动力学方程组来制作天气预报的方法。这种方法可用于制作短期预报，也可做中、长期预报。近几年还开始用来做气候预报。

       统计预报方法：是采用大量的、长期的气象观测资料，根据概率统计学的原理，寻找出天气变化的统计规律，建立天气变化的统计学模型来制作天气预报的方法。这种方法主要用于制作中、长期预报和气象要素预报。

       这三种制作天气预报的方法的主导思想不一样。天气现象（或天气过程）的发生，包含着必然性和偶然性，统计预报方法是从天气现象（或天气过程）具有偶然性这一点出发，认为天气变化是一种随机过程，在相同条件下不一定出现同样的天气变化，只能求出某种天气出现的可能性或概率。天气学方法和数值预报方法则从天气现象（或天气过程）具有必然性这一点出发，认为天气变化不是随机的，它满足一定的规律（如动量守衡、能量守衡、质量守衡等等），在相同的条件下应该发生相同的变化，根据大气某一时刻的状态，可以推算出其下一时刻的确定的状态。

       目前制作天气预报常常是将这三种方法配合起来使用，将天气图、卫星和雷达图像、动力分析和统计分析、数值预报产品等进行综合分析，最后做出天气预报。

参观气象局日记

包括地面人工观测发报、自动观测、气象卫星、雷达观测、探空气球观测等。

       中国气象局收集这些气象资料，通过高性能计算机处理，分析，然后通过卫星下发各类气象资料、数值预报产品等；各气象站有卫星接收设备，接收气象资料。

       具体的预报是预报员根据当地气象要素、气候特点、地理地形、各类气象实况资料构成的天气图、雷达图、卫星云图、风廓线资料等以及数值预报、经验预报、统计预报、预报指标等综合分析得出，是一项复杂的系统性工程，不是几句话能说清楚地。

国内最精准的天气软件是哪款？

       篇一：参观气象局日记

       　刮风下雨，气温升降，怎样知道下不下冰雹。我们这些天气预报中获得的这些气象信息到底是怎样来得呢？带着这些好奇和疑问，星期六上午，我们七色星小记者到莱芜市气象局去采访。

       　来到气象局，首先映入眼帘的是假山和喷泉，假山和喷泉相映成趣，给人一总柔美平和的感觉。

       　我们先到的室外观测场参观人工降雨观测系统。人工降雨用的是防雹增雨火箭弹，一位叔叔为我们讲了火箭弹的作用和使用方法，让我们对气象知识有了更多地认识。叔叔告诉我们怎样能预防雷电：一是躲在屋里或汽车里；二是不能在避雷针附近；三是不能在水边；四是如果在山顶山打雷了，而当时又下雨了，你必须往下跑，跑到附近有比你更高的物体时，才能打伞；五是不能用太阳能，不能看电视，不能玩电脑。喔！原来还有这么多的奥妙呀！

       　接着我们又到了室内天气预报制作处。这里有好多电脑，电脑上有卫星云图、雷达图。卫星云图是看各个地方的雨云，雷达图是看各个地方下雨了吗，有颜色就是下雨。在这里，我们问了叔叔阿姨们好多关于气象方面的知识，叔叔阿姨们都为我们一一作答，让我们了解了天气预报的整个制作过程。我们认真地倾听者，仔细的记录着。叔叔见我们听的认真，又非常感兴趣。就领我们来到了演播室，漂亮的天气预报员给我们演示了整个过程和现场录像。现场体会的感觉真好！

       　最后我们来到了室外天气预报测量处。先去了观测气象的地方。那里很开阔，没有任何阻挡物，占用了很大的面积，有一点点风都能感觉到。这里有测量地面温度的温度计，测降雨量的降雨器。百叶箱里装着测量温度、湿度、气压的仪器，天气预报，就是靠它们来预报的。

       　参观结束了，我们恋恋不舍地离开了气象局，在这次采访中，我不仅知道了天气预报的测量与制作，也增加了对科普知识的兴趣，增长了通过实物参观和讲解，使我知道了许多书本上没学过的有关气象知识。我想，我以后更有兴趣学习科学这门课了！

篇二：参观气象局日记

       　天气对人们的日常生活有很大的影响。现在如果你想找一个明媚的日子去踏青，就得查询近几日的天气预报；如果你想找个微风拂面的日子去放风筝，也得去查询天气预报；如果你不想被调皮的春雨打湿衣襟考虑着是否带雨伞，最便捷的方式还是查询天气预报……天气是变化多端的，但天气预报总能很神奇很准确的告诉我们信息，这便让我疑惑了——天气预报是怎么预知“未来”的呢？我想大家也同我一样，但很高兴我们的疑问都伴着这次观察气象局解决了。

       　早上，我们怀着激动的心情来到学校，同年国学们个个都盼着快到下午。终于，在同学们耐心的等候下，下午随雨而来。大家整齐的站好队伍，整装待发着，目的地：青阳县气象局。天虽然阴着个脸下着蒙蒙雨，但丝毫不影响我们内心的兴奋。

       　步行在环城路上，笔直的马路上点缀着五颜六色的伞花，洋溢着我们的欢声笑语。很快我们便来到了气象局。迎接我们的是一棵大杨树，它像一个坚守岗位的士兵一般一动不动。再向里走，目光被那成片的迎春花所吸引，果然，春天是一个充满生机的季节，看着那红的白的花，我们都不禁沉醉其中了。

       　欣赏美的花固然惬意，但是解决“预知未来”之谜才是此行的真正目的。

       　当我们走带一个小园里，看到草坪上放有各种测量气温的仪器。比如说低温，用来测量大地的温度；雨量器，用来量取雨水量；最吸引我的便是风向标，它长着三片如电风扇中的小叶片，旁边还有一个如高尔夫球杆似的东西，解说员说既是测量风速的，也是测量风向的。随后我们又来到了主控室，看着电脑屏幕上显示着近期的天气以及温度，看着投影幕上的天气预报员。大家都很认真的记录下了学习的内容，挂上了满载而归的笑容。

       　通过这次参观，我长了见识也学到了很多知识。人类科技的发达让我惊叹，也希望着会有更多如同预测天气技术的仪器造福着我们人类！

篇三：参观气象局日记

       　今天我们古城小学的小记者参观了临海气象站。

       　我们冒雨去了气象站，参观了各种观测天气的仪器，让我们学到了很多天气观测的相关知识。气象台台长告诉我们，气象站获得的数据会传送到气象局，气象局的工作人员就根据这些数据结合卫星云图分析推测未来的天气，进行天气预报。

       　接着我们来到了气象局，车子一到门口，首先看到的是电子显示频上的一行大字：“3月23日是世界气象日，主题是监视天气，保护生命和财产。”开始我还很疑惑，天气跟生命和财产有什么关系呢？后来听了气象局工作人员史叔叔的讲座，我才恍然大悟。史叔叔在讲座中提到，现在全球的极端天气出现得越来越频繁。人们的生命受到威胁，财产遭到严重的损失。比如前段时间北京雾霾天气影响人们的身体健康，还容易造成。全球变暖……为什么天气这么遭？叔叔介绍出现这些现象很大一部分原因是我们人类干的好事。汽车尾气的.排放；工厂排放的废气，烟尘；农药，化肥的使用，那些空调、冰箱排出的气体让大气层形成了臭氧空洞；产生温室效应，南极北极冰川的溶化，海平面上升等等都会给我们人类带来灾难。

       　如果我们可以，把开轿车改成骑自行车，那就即节省汽油又环保。减少煤炭的燃烧，多植树造林。减少含氟空调、冰箱的使用；减少农药化肥的使用，都可以减少环境的污染，减少这些极端天气发生的概率。

篇四：参观气象局日记

       　3月21日，我们凤翔小学四年级全体学生和老师去气象局参观，我有许多收获。

       　2点左右，我们终于出发了，在老师和保卫人员的指挥下，我们排着长龙似的队伍出发了。一路上，车辆让我们先走，人们用惊奇的目光看着我们，好像在想：这些小朋友要去哪里玩呀？

       　首先，我们进入气候观测场。我们首先看到的是百叶箱，一位阿姨从百叶箱里拿出来两根温度计，一根写着00——800；另一根写着00——400。百叶箱是测量温度的。第二个是一个水槽，一位阿姨告诉我们这是测量蒸发量的。第三个是地下温度器，一位叔叔告诉我们这是用来测量地下5厘米、10厘米、158厘米的温度。地下温度器旁边是一个草坪，草坪里插着类似水管的东西，叔叔告诉我们这个草面温度器。

       　接着我们参观了气象局工作中心。叔叔告诉我们；要收集数据、收集气温，才能知道气象；如果长期不下雨，就会造成干旱；暴雨预警信号、闪电预警信号等。

       　今天，我知道了许多关于气象的知识，很高兴。

篇五：参观气象局日记

       　为了迎接世界气象日，3月20日下午，学校老师带领我们五年级6个班的学生到青阳县气象局参观学习。

       　下午，尽管天上下着雨，还是挡不住我们的前行的脚步。我们怀着好奇而又激动的心情来到了县气象局。在气象局里，一位气象员叔叔热情的接待了我们，他领着我们来到一栋大楼的二楼电脑监控室。一进门，许多不知名的仪器就跃入我们的眼帘。我们一个个瞪着眼睛，好奇地四处张望。气象员叔叔耐心的给我们一一介绍，并给我们讲解许多关于气象的知识，如沙尘暴、雷雨的形成与危害，还有各种气象符号。通过叔叔的介绍，我了解到预警信号总体分为四级，按照灾害的严重和紧急程度，颜色依次为蓝色、**、橙色、红色。叔叔还领我们观看了卫星云图，教我们如何看云识天气。最后气象员叔叔还给我们介绍了世界知名的气象站以及他们的分布情况。

       　参观完二楼，叔叔又领我们来到楼下的气象观测台。在楼下的观测台上，我生平第一次亲眼目睹了百叶箱、雨量器、风向标等等有关气象的测量仪器。这里的每一样东西都令我感到好奇。身边的同学不住的向气象员叔叔提问题。叔叔耐心的讲解给我们听。

       　通过这次的参观学习，我更深刻的了解到许多气象科普知识。以及一些有关气候的自然灾害的形成与逃生知识。天气与我们的生活息息相关，我们应该更多地了解天气为了我们明天生活更美好。请保护好我们身边的生态环境。

WSE是什么气象参数的缩写？

       国内较精准的天气软件是中央天气预报、中央天气预报、365天气预报的等如下：

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       WSE表示风力。

       city "北京"//城市

       cityid "101010100"//城市编码

       temp "22"//当前温度

       WD "东南风"//风向

       WS "3级"//风速

       SD "31%"//相对湿度

       WSE "3"//风力

       time "20:15"//更新时间

       isRadar "1"//是否有雷达图 （1表示有雷达图）

       Radar "JC_RADAR_AZ9010_JB"//雷达图地址（AZ9010为北京雷达）

       好了，关于“东莞气象局卫星雷达图”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“东莞气象局卫星雷达图”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。